Danza 2do año

 Unidad II. Tema 2: "Danzas típicas de las regiones de Jujuy" Danza en la Región de la Quebrada: El Bailecito Norteño: tipo de danza, vestimenta, diseño espacial, coreografía, ubicación, figuras espaciales. El pañuelo como vehículo para comunicar y expresar. Marco conceptual para copiar en la carpeta: Unidad II: Quebrada: El bailecito Norteño Trabajo práctico N°3: "El Coya"

  Unidad I: Tema 2: "Danza: origen y evolución" La danza en la prehistoria: danzas primitivas, sagradas, épicas, rituales e imitativas. La Danza en la Antigüedad: danzas corales y pantomímicas. Edad Media y danzas religiosas: juglaresca y de la muerte. El ballet en el Renacimiento. Trabajo Práctico N°2: "Danza: origen y evolución" 1)       Observe y tome nota sobre los siguientes videos de la “Historia de la danza”: https://www.youtube.com/watch?v=BDXBYZe6oVk https://www.youtube.com/watch?v=aSFLboBKpk0   2)       Realice una línea de tiempo teniendo en cuenta: ü   Etapa o periodo histórico: Prehistoria, Antiguo Egipto, Antigua Grecia, Roma, Edad Media y Renacimiento. ü   Característica o referencia de la danza : Aquí deberán poner alguna referencia sobre la danza en esa etapa que muestre el video (¿a quién se bailaba? ¿Para qué se bailaba? ¿O en donde se bailaba? dependiendo de lo que muestre el video) 3)  Lea el texto: Danza: origen y Evo

 Unidad I. Tema 3: "La danza en América Precolombina" Características de las danzas Incas, Mayas y Aztecas. Similitudes y Diferencias con las danzas primitivas. Resabios de las danzas Incas en nuestra cultura. Si quieres descargar el apoyo teórico a tu celular o computadora,haz click aquí: Danzas Precolombinas: Incas, Mayas y Aztecas Si quieres ver los videos que compartimos en el grupo: Danza Azteca:  Danza Maya: Danza Inca:

 Unidad II: Tema 1: "El cuerpo en el espacio" Concepto de espacio. Ámbitos espaciales: espacio personal, parcial, total, social y escénico. Niveles del espacio: alto, medio y bajo. Diseños espaciales: líneas, rondas, doble vector, triangulo o V, triangulo invertido, etc. Ubicaciones: de frente, diagonal, perfil, espaldas, etc. Si quieres descargar el material conceptual a tu celular o computadora, haz click aquí: Unidad II Tema 1 El Espacio 1) Leer detenidamente y realizar un resumen en la carpeta. 2) Trabajo práctico corporal: realizar un video donde se reflejen los niveles del espacio: alto, medio y bajo. 

 Tema 1: Conceptualización de la danza: Concepto de danza. Elementos de la danza: cuerpo, movimiento, espacio, tiempo. Las tres áreas de la danza: área del cuerpo y movimiento, área de la comunicación y área de la creatividad.                                                                     Trabajo Práctico N°1 1) Teniendo en cuenta, el siguiente texto.    Lea atentamente cada definición, seleccione tres de ellas y con diferente color, subraye los conceptos que sean comunes entre ellas (palabras que se repitan en las tres definiciones). Luego, en umere esos conceptos o palabras y transcríbalos en la carpeta y c on esas palabras, realice un esquema conceptual utilizando esas palabras o conceptos. 2)  Teniendo en cuenta las  áreas de la danza, elabore una mandala o mapa conceptual circular concéntrico, que contenga la palabra DANZA en el centro y las áreas de la danza alrededor y los contenidos de cada área (sólo las PALABRAS, no frases ni oraciones). Para ello puede utilizar cartulin